התוכנית מספקת הזדמנויות מחקר לסטודנטים לתואר ראשון

כל מלומד חונך במהלך התוכנית על ידי חבר סגל. בנוסף, לחוקרים יהיה קשר קבוע עם סטודנט לתואר שני, עמית פוסט-דוקטורט, תושב רפואה, עמית קליני ו/או איש צוות מחקר במהלך כל תקופת התכנית שלהם.

התלמידים גם משתתפים בסדרת מרכזי פיתוח קריירה, שם הם לומדים על מסלולי קריירה ואקדמיה שהם יכולים להמשיך.

"כל אחד מהתלמידים מתחבר עם מנטור ומבלה 10 שבועות במחקר במעבדה שלו", אמרה ג'ילט. "בסדרת מרכזי פיתוח קריירה, אנחנו מדברים על כל אחת מהתוכניות המקצועיות שלנו, מה צריך כדי להיכנס, איך זה ונפגשים עם סטודנטים, צוות וסגל נוכחיים".
התלמידים המשתתפים מוזמנים (אך לא חייבים) להשתתף בפעילויות בניית מחזורים, כולל רפטינג במים לבנים, החלקה על הקרח, טיפוס צוקים וטיולים.
ג'ילט אמרה שפעילויות אלה מראים לתלמידים לעתים קרובות שהם יכולים לעשות דברים קשים, במיוחד כשיש להם אחד את השני.

"הכל עניין של בניית ביטחון עצמי והתלמידים יעזרו אחד לשני. כשאתם באמת סומכים אחד על השני לדברים, בניית צוות נלקחת לרמה אחרת לגמרי", אמרה. "הם ממש משתלבים ובונים קבוצה של המרקם המגוון להפליא הזה של סטודנטים מכל רחבי הארץ וזה יפה לראות."
התלמידים יכולים גם להשתתף בכתיבת קורות חיים, יצירת פוסטרים ומפגשי תרגול בראיון. בסוף הקיץ, לכל מלומד יש הזדמנות להציג את פרויקט המחקר שלו בסימפוזיון הפוסטרים התחרותי של התוכנית.

"אנחנו רוצים לספק לתלמידים את 'הכישורים הרכים' האלה כשהם עוברים לכל מה שהם עוברים אליו", אמרה ג'ילט.

ג'ילט אמרה שהתשוקה לתוכנית זו נובעת מהניסיון שלה. לאחר שגדלה באפלאצ'יה כפרית עם אב כורה פחם, היא אמרה שהתמזל מזלה להשתתף בתוכנית דומה מאוד כשהייתה סטודנטית לתואר ראשון.

"אם לא הייתה תוכנית כזו כשהייתי בקולג', אפילו לא הייתי יודעת מה זה מחקר", אמרה. "לקבל את החשיפה הזו ולפגוש סטודנטים ממקומות אחרים ולממש את ההזדמנויות שעומדות לרשותך, זה באמת מאיר עיניים."