פעילות מובנית כתהליך בן שלושה שלבים שבאמצעותו רופא או קבוצת רופאים לומדים אודות מדדי ביצוע ספציפיים, מעריכים את התרגול שלהם באמצעות מדדי הביצוע שנבחרו, מיישמים התערבויות לשיפור הביצועים הקשורים למדדים אלה לאורך פרק זמן שימושי ולאחר מכן להעריך מחדש את התרגול שלהם באמצעות אותם מדדי ביצוע.
האם אתה מתכנן PI CME ומחפש הדרכה? אתה נמצא במקום הנכון. CPL מעריך את המחויבות שלך לשיפור התרגול הרפואי ותוצאות המטופלים באמצעות תכנון, ביצוע והערכה של פרויקט שיפור ביצועים. הטפסים והמשאבים בדף אינטרנט זה מנחים אותך בהגשת מועמדות באמצעות תוכנית פעילות ולאחר מכן עמידה בדרישות התלת-שלביות של PI CME.
תתחיל בהגשת טופס בקשה פשוט אודות הפרויקט שלך והמשתתפים. שלוש טפסים נוספים מוגשים בנקודות הישג ציון דרך בפרויקט שלך:
שלב א ' - קביעת המצב הנוכחי וצורך השיפור
שלב ב ' - תכנון ויישום התערבות
שלב ג ' - הערכת ההשפעה של ההתערבות שלך
תתחיל בהגשת טופס בקשה פשוט אודות הפרויקט שלך והמשתתפים. שלוש טפסים נוספים מוגשים בנקודות הישג ציון דרך בפרויקט שלך:
שלב א - קביעת המצב הנוכחי וצורך השיפור
שלב ב ' - תכנון ויישום התערבות
שלב ג ' - הערכת ההשפעה של ההתערבות שלך
אתה (לבד או עם עמיתים לפרויקט) תגיש כל טופס בנפרד עם השלמת כל שלב. אין ציר זמן נדרש להשלמה וניתן לקבל נקודות זכות CME לאחר כל שלב.
1. תכנון פעילות: מתן מידע בסיסי אודות הפרויקט שלך
בעת מילוי טופס זה (להלן) אתה מספק שמות ופרטי יצירת קשר עם משתתפי הפרויקט, כותרת הפרויקט, כישורים בהם מתייחסים בפרויקט שלך, גילוי ניגודי אינטרסים ומידע כללי אחר.
2. שלב א ': למידה מהערכת ביצועי התרגול הקיימים (5 AMA PRA קטגוריה 1 קרדיטיםTM עם השלמה)
שלב א 'דורש למידה מהערכת ביצועי התרגול הנוכחיים והכרה בצורך המבוסס על תרגול. הצרכים נקבעים מתוך הערכה של הפרקטיקה הקיימת, תוך שימוש במדדי ביצוע נבחרים, כגון סקירת תרשים, דוחות בטיחות המטופל או מנגנון מתאים אחר. הלמידה מתרחשת באמצעות תהליך הרכבת הנתונים הרלוונטיים והערכת הצרכים. המשתתפים מעורבים באופן פעיל בתהליך איסוף/ניתוח הנתונים ומדווחים על עדויות אלה בטופס שלב א '(להלן).
3. שלב ב ': למידה מיישום PI לטיפול בחולים (5 נוספים AMA PRA קטגוריה 1 קרדיטיםTM עם השלמה)
בשלב ב ', המשתתפים מזהים ומיישמים התערבות (ים) המעידה על ידי ניתוח שלב א'. למידה מתרחשת באמצעות תהליך עיצוב ההתערבות. בטופס שלב ב '(להלן) תספק תיאור מפורט של ההתערבות יחד עם הרציונל לתכנון ההתערבות.
4. שלב ג ': למידה מהערכת המאמץ PI CME (10 נוספים AMA PRA קטגוריה 1 קרדיטיםTM עם השלמה)
לאחר השלמת ההתערבות, תלמד מניתוח טרום/אחרי התערבות המשווה תוצאות להערכה שלב א '. בטופס שלב ג '(להלן) אתה מעריך מחדש ומשקף את הביצועים בפועל הנמדדים לאחר יישום ההתערבות (ים), על ידי השוואה להערכה המקורית ושימוש באותם מדדי ביצוע. סכם את כל השינויים בפועל, בתהליך ו/או בתוצאה הנובעים מביצוע פעילות ה- PI.
טופס תכנון פעילויות PI-CME: https://app.smartsheet.com/b/form/40588544c947449fb9cc37668ed4836a
טופס שלב א ': https://app.smartsheet.com/b/form/ee70b33872fe40d68507e07a1d3c5fd0
טופס שלב ב ': https://app.smartsheet.com/b/form/3c4d199753434000907a80417e5dde83
טופס שלב ג ': https://app.smartsheet.com/b/form/2714bd80721a49898dedba6afd0515e3
כתובת דואר
משרד ללמידה מקצועית מתמשכת
MSC09 5370 1 UNM
אלבוקרקי, NM 87131-0001
Phone: 505.272.3942
פקס: 505.272.8604
Email: HSC-CPL@salud.unm.edu
כתובת פיזית
בניין רפואי שני
2501 Frontier Ave NE #201
אלבוקרקי, NM 87106
הירשמו לרשימת הדואר שלנו: https://list.unm.edu/cgi-bin/wa
הקלד CPL-L בשדה LIST NAME, בחר "הירשם או בטל מנוי" מהתפריט בן 3 הפסים מימין לשם הרשימה ולאחר מכן מלא את הטופס.