כשיותר מ-45% מתלמידי תיכון אמריקאי הודי (AI) בניו מקסיקו מדווחים על שימוש באלכוהול - כולל שתייה מוגזמת - מניעת שימוש בסמים בקרב בני נוער בינה מלאכותית זקוקה לטיפול דחוף. תוכניות מיינסטרים קיימות רבות מתקשות בכך שהם לא מדברים עם נוער בינה מלאכותית בסיכון גבוה בתנאים שלהם. לא כך עם RezRIDERS (הפחתת הסיכון באמצעות התפתחות בין אישית, העצמה, חוסן והגדרה עצמית). מותאם לבני נוער בינה מלאכותית בסיכון גבוה, RezRIDERS ממלא פער במניעת שימוש בסמים על ידי כיבוש מחדש של מסורת היסטורית מרכזית והתייחסות לחוויה החיה בתוך תרבות הבינה המלאכותית. באופן מסורתי, בני נוער ניסו את עצמם בטבע תחת חונכות של קשישים, כאשר זקנים לימדו אותם את הסיפורים ואת המנהגים התרבותיים הרלוונטיים. בני הנוער יישמו את הידע החדש שלהם - שנצבר בהקשר של אתגר פיזי קיצוני - להעצמה והשתתפות קהילתית. RezRIDERS משלבת בין ספורט אתגרי המורדים (ES) לבין תוכנית לימודים קוגניטיבית-התנהגותית מבוססת ראיות, אחריות קהילתית ומדריכים תרבותיים למבוגרים; התוצאה היא תוכנית ילידית לכל אורך השנה - ומשנה חיים - שמדברת בקול רם וברור לנוער בינה מלאכותית בסיכון גבוה.
RezRIDERS מציעה תוכנית בת קיימא עם משיכה מוכחת לנוער למקום שבו שבטים אחרים, מעבר ל מכונים לאומיים לשימוש בסמים (NIDA Project #: 1R34DA030680-01A1;(2012-2015 עם ה-Pueblo of Jemez), רוצה ליישם את התוכנית. Fמימון אחרון דרך משרד המשפטים האמריקני צדק ובטיחות שבטי מנגנון (2013-2016 עם סנטה קלרה פואבלו) מדגים את יכולת הביצוע, הסתגלות והרצון של שבטים לתוכנית ייחודית זו.
תכנית הלימודים של RezRIDERS נכתבה על ידי מדריך סנובורד מקצועי בינה מלאכותית, שעבדה עם נוער בינה מלאכותית בתוכניות סנובורד, ופיתחה את תכנית הלימודים כסטודנט לתואר שני בבריאות הציבור. המחבר פיתח רעיונות של RezRIDERS ומצא שהשילוב של פעילויות ספורט אתגרי וחינוך חוויתי בשילוב עם קשרים תרבותיים (דוגמאות: להיות בינה מלאכותית וסוגי השתייכות שבטית) קידם דיאלוג ביקורתי מונע על ידי נוער סביב חייהם ותפיסות העולם שלהם.
תועלת: מדריכים לנוער ולמבוגרים בינה מלאכותית ייהנו מתכנית לימודים קוגניטיבית-התנהגותית והגדרה עצמית שבה המשתתפים יתנסו בפעילויות ספורט אתגרי לצד מדריכים שבטיים מבוגרים. היכן שניתן להשפיע לחיוב על רשתות עמיתים באמצעות הפצת חוויות משתתפי RezRIDERS, ומייצרות תועלת קהילתית ישירה באמצעות פרויקטי פעולה מונעים על ידי נוער תוך כדי עבודה להועיל ישירות לקהילה. השג יעדי השגת בריאות וחינוך באמצעות סביבות מבוססות תרבות.
הערכה: RezRIDERS השתמשו בגישות מעורבות (איכותיות/כמותיות), תוך מיזוג תיאוריה מערבית וילידית כדי להנחות מדדים פסיכו-חברתיים סביב קשיות נוער, יעילות עצמית, הגדרה עצמית, אופטימיות, חיבור תרבותי, רווחה נפשית ושימוש ב-ATOD, ופעולות. לשיפור בריאות הקהילה.