בתחום הבריאות, שבו הצרכים של אוכלוסיות חלשות מתפתחים ללא הרף, התפקיד של מתרגלי בריאות הילד (MCH) בולט כמרכזי. עבודתם משתרעת מהשלבים המוקדמים ביותר של ההריון ועד לרווחתם של מתבגרים, וכוללת קשת של טיפול המעצב את הבסיס של משפחות וקהילות. כעת, בוגר חלוצי מהמכללה לבריאות האוכלוסין של אוניברסיטת ניו מקסיקו (COPH) משחק תפקיד אינסטרומנטלי בזירה זו.
בראיון שנערך לאחרונה, מנהלת COPH לתכניות לתואר ראשון, תמי תומס, PhD, MSW, MPH, התעמקה בחוויותיה ובתובנותיה של קורטני גרשאם, NP, בוגרת מתוכנית התעודה של MCH.
גרשאם, שנולדה וגדלה בוואקו, טקסס, החלה את דרכה בתחום הבריאות כפספת סוכריות - מתנדבת בית חולים זוטר המסייעת בדרך כלל לחולים ולצוות במשימות לא רפואיות, ומספקת נוחות ותמיכה במסגרות בריאות. לאחר שסיימה את לימודיה עם תואר ראשון בסיעוד במאי 2005, היא יצאה לניו מקסיקו כאחות ביחידה לטיפול נמרץ בילודים (NICU), החלטה שהוכיחה את עצמה מהפכה במהלך החוזה שלה לשלושה חודשים. בהשראת המשך השכלתה, גרשם קיבלה את התואר השני הראשון שלה כמטפלת באחות יילודים באוניברסיטת ונדרבילט ב-2007, תוך איזון בין לימודיה לקליניקה ב-UNM.
מאז, גרשם היה משאב חיוני בטיפול בילודים, תחילה בבית החולים UNM וכעת בבית החולים הפרסביטריאני, מטפל ללא לאות בצרכיהם של ילודים מוקדמים וחולים קשות. המומחיות שלה משתרעת על קשת רחבה, החל מהליכים חיוניים כמו אינטובציה והצבת קו מרכזי ועד לניהול הוליסטי של טיפול בילודים, המגלם את מחויבותה לרווחה מקיפה עבור תינוקות ובני משפחותיהם.
מסירותה של גרשם חורגת מעבר לאחריותה המקצועית; היא תורמת באופן פעיל לקהילה כחברת מועצת המנהלים של Lexiam Heart Foundation, עמותה המוקדשת לתמיכה במשפחות שנפגעו ממומי לב מולדים בניו מקסיקו. המחויבות שלה נובעת מהבנה עמוקה של ההכרח בתמיכה התנהגותית ובריאות נפשית משופרת עבור ההורים והמשפחות בטיפול נמרץ המתמודדים עם מצבים רפואיים מורכבים במדינה. גרשם ממנפת את מעמדה כדי לסנגר וליישם יוזמות הנותנות מענה לצרכים קריטיים אלה, ומבטיחה שמשפחות יקבלו תמיכה מקיפה בזמנים מאתגרים.
תמיד הייתי הטיפוס שיוצר קשרים עם המשפחות שאני מטפל בהן. אני מתכבד לשמור על קשר עם רבים מהמטופלים לשעבר שלי ובני משפחותיהם.
כשהיא משקפת את המסע שלה, גרשם מדגישה את ההתקדמות המדהימה בטיפול בילודים שהקלו על הישרדותם של תינוקות שנולדו בטרם עת, חלקם כבר בשבוע 22. עם זאת, לצד ההישגים הרפואיים הללו, גרשם נשאר מחויב לתעדוף את הרווחה הרגשית של המשפחות ואת התפקיד הקריטי של בריאות הנפש של האם בהקשר הרחב יותר של בריאות הילד האימהי.
בזמן שגרשאם ניווטה את מסלול החינוך שלה, היא מצאה את עצמה נמשכת לאופי הבינתחומי של תוכנית התעודה של MCH ב-UNM. התוכנית, שמטרתה לחבר בין תחומי מומחיות שונים בתחום הבריאות, סיפקה לגרשאם הזדמנות להתעמק בנקודות מבט מגוונות ולגלות פתרונות יצירתיים לבעיות מורכבות. באמצעות הקורסים שלה, גרשאם השיגה תובנות לגבי מימון כותרת 5, תוכנית פדרלית חיונית במסגרת חוק הביטוח הלאומי. מימון כותרת 5 נועד לתמוך ביוזמות ברמת המדינה שמטרתן לשפר את תוצאות בריאות האם והילד. זה מאפשר למדינות לספק שירותים חיוניים כמו טיפול טרום לידתי, תוכניות בריאות לתינוקות ותמיכה לילדים עם צרכים מיוחדים בתחום הבריאות. גרשאם גם חקר את המורכבויות של הסברה חקיקתית הנוגעת למדיניות שירותי בריאות וקיבל הערכה עמוקה יותר לממדים התרבותיים המשפיעים על שיטות והתערבויות בבריאות הילד של האם.
אחד משיאי התוכנית עבור Grassham היה הפורמט המקוון שלה, שהתאים ללוח הזמנים הקפדני שלה כמקצוענית עובדת. אפילו עם הסביבה הוירטואלית, גרשם מצאה הזדמנויות רבות לשיתוף פעולה ושיתוף ידע בין עמיתיה, תוך שימת דגש על האופי הכולל והאינטראקטיבי של התוכנית.
גרשם אומר "עדיין למדתי באותה מידה מהתלמידים האחרים שנחשפתי אליהם בשיעור הזה למרות שכולנו היינו מקוונים."
לאורך מסע בריאות הילד האימהי שלה, מסירותה של גרשם התרחבה מעבר לעיסוקים אקדמיים, והיא חיפשה באופן פעיל דרכים לתרגם את הידע החדש שלה לתמיכה מוחשית במטופליה ובקהילה שלה. מתמיכה בתכניות אוריינות בריאות מוקדמת ביחידה לטיפול נמרץ בילודים ועד לחיבור משפחות עם משאבים חיוניים, גרשאם מדגים את ההשפעה הטרנספורמטיבית של חינוך לבריאות ילד אימהי במסגרות בעולם האמיתי.
"כל אינטראקציה חשובה, וכל משפחה שאנו תומכים בה היא צעד לקראת שיפור התוצאות לכולם", אומר גרשאם.
במבט קדימה, גרשאם צופה עתיד שבו מתרגלי בריאות ילדים ממלאים תפקיד מרכזי בבניית משפחות וקהילות עמידות. היא מדגישה את החשיבות של רתימת מומחיות קולקטיבית וטיפוח שיתוף פעולה בין-תחומי כדי להתמודד עם האתגרים הרב-פנים בבריאות האם והילד.
מסעו של גרשם משמש כמגדלור של השראה עבור מתרגלים שאפתנים לבריאות ילדים. המחויבות האיתנה שלה לטיפול הוליסטי, יחד עם גישתה הפרואקטיבית ללמידה והסברה, מדגימות את הפוטנציאל הטרנספורמטיבי של חינוך לבריאות הילד של האם. ככל שנופי שירותי הבריאות מתפתחים, מתרגלים כמו גרשם מוכנים לתמוך ברווחתם של הדורות הבאים, תוך שהם מגלמים את המהות של שירותי בריאות אימהיים מלאי חמלה ומקיף.