תקנים טכניים לכניסה

רקע

מועמדים להתקבל לבית הספר לרפואה של אוניברסיטת ניו מקסיקו (UNMSOM) ולסטודנטים הנוכחיים חייבים להיות בעלי יכולת להשלים את כל תוכנית הלימודים הרפואיים, להשיג את התואר דוקטור לרפואה ולתרגל רפואה עם או בלי לינה. האוניברסיטה מכירה בכך שמועמדים מוסמכים אחרת לתואר MD עשויים לעמוד בסטנדרטים הטכניים המתוארים במסמך זה אם יסופקו התאמה סבירה. בקשות להתאמות הניתנות על ידי האוניברסיטה יתקבלו אם הבקשות אינן גורמות לשינוי מהותי בתכנית החינוך לרפואה, אינן גורמות לקשיים מיותרים באוניברסיטה, תואמות את הסטנדרטים של מקצוע הרפואה, ומומלצות על ידי צוות האוניברסיטה. מרכז משאבי נגישות (ARC) או קשר של UNMSOM. למידע על מקומות לינה אנא צרו קשר עם מרכז משאבי הנגישות של UNM או מנהל הקשר של ARC או UNMSOM.

על התלמיד לחשוף את עצמו ולספק תיעוד של הנכות והמגבלות התפקודיות הספציפיות לקשר SoM או למנהל ARC לפני קביעת התאמות סבירות. התלמיד עם מוגבלות נפגש לאחר מכן עם מנהל ARC ו/או SoM קשר כדי לקבוע התאמות. סטודנטים עם מוגבלויות נדרשים לקבל אחריות שוטפת על תכנון, ניהול והבעת צרכי לינה בפני צוות מתאים. ציוד טכנולוגי המסייע בהשלמת תחומי תקנים טכניים מסוימים עשוי להיות מתאים, אך תלמיד צריך להיות מסוגל לבצע את התקנים באופן עצמאי למדי. השימוש במתווך מאומן, אדם שהוכשר לבצע כישורים חיוניים מטעם הסטודנט, או אדם המשמש כך ששיקול דעתו של תלמיד מתווך בכוח הבחירה של מישהו אחר אינו מותר.

על התלמידים להיות מודעים לכך שאישור ומתן התאמות סבירות ב- UNMSOM אין פירושו כי התאמות דומות יינתנו במקומות אחרים או על ידי לוחות בדיקת רישוי לאומיים.

מדיניות

בהתאם לחוק האמריקאים עם מוגבלויות (ADA), בית הספר לרפואה של אוניברסיטת ניו מקסיקו ייישם מדיניות ונהלים להבטחת גישה שווה להזדמנויות חינוכיות לאנשים עם מוגבלויות. מכיוון שבוגרי בית הספר לרפואה חייבים להיות מוכנים לקבל טיפול בחולים במגוון רחב של תחומים קליניים, ההשכלה לתואר MD היא בהכרח רחבה באופייה. כוונה מוצהרת לתרגל רק חלק צר מתוכנית הלימודים אינה משנה את הדרישה שכל התלמידים ישלימו את תכנית הלימודים המלאה.

סטנדרטים טכניים הנדרשים לביצוע התפקודים המהותיים של לימודי בית הספר הרפואי

תכנית הלימודים הרפואית דורשת מיומנות מופגנת במגוון יכולות קוגניטיביות, פתרונות בעיות, מניפולטיביות, תקשורתיות ובינאישיות. כדי להשיג מיומנויות אלה, בית הספר לרפואה דורש מכל סטודנט לעמוד בתקנים הטכניים הבאים.

1. תצפית: באמצעות התבוננות עצמאית על התלמיד להיות מסוגל לרכוש מידע במדעי הרפואה הבסיסיים, לרבות מידע המתקבל מהדגמות ופעילויות חווייתיות. התלמיד חייב להיות מסוגל להתבונן ולרכוש מידע באופן מדויק ישירות מהמטופל, כמו גם ממקורות אחרים, כולל מסמכים כתובים, תמונות, שקופיות, סרטונים ומחשבים. כישורים אלה דורשים שימוש בראייה, שמיעה ומגע או המקבילה התפקודית.
2. תקשורתעל התלמידים להיות מסוגלים לתקשר ביעילות וביעילות עם מטופלים, בני משפחותיהם, אנשי בריאות, עמיתים, אנשי סגל, צוות וכל שאר האנשים איתם הם באים במגע. על התלמידים להיות מסוגלים להשיג היסטוריה רפואית בזמן, לפרש היבטים לא מילוליים של תקשורת, ולבסס מערכות יחסים טיפוליות עם מטופלים. על התלמידים להיות מסוגלים לרשום מידע בצורה מדויקת וברורה, ולתקשר ביעילות וביעילות באנגלית עם אנשי מקצוע אחרים בתחום הבריאות במגוון מטופלים.
3. תיאום מוטוריעל התלמידים, לאחר תקופת הכשרה סבירה, להיות בעלי יכולת לבצע בדיקות גופניות ותמרוני אבחון. עליהם להיות מסוגלים להגיב למצבים קליניים בזמן ולספק טיפול כללי וחירום. פעילויות אלה דורשות ניידות גופנית מסוימת, תיאום תפקוד עצבי -מוטורי גס ועדי הן איזון ושיווי משקל.
4. בִּינָהעל התלמידים להיות מסוגלים לזהות, להגדיר ולפתור בעיות בזמן ויעיל. מיומנות ביקורתית זו הנדרשת מרופאים דורשת את היכולת לעבוד ביעילות עם מדידות וחישובים, ללמוד ולנמק במגוון מסגרות כולל הרצאות רשמיות, דיונים בקבוצות קטנות, מפגשי הוראה אישיים, מפגשי הוראה קלינית ופעילויות למידה עצמאיות, להערכה עצמית. , וכדי לשלב, לנתח ולסנתז נתונים במקביל במסגרת רב משימות. בנוסף, על התלמידים להיות מסוגלים להבין יחסים תלת מימדיים ולהבין את מערכות היחסים המרחביות של מבנים.
5. תכונות התנהגותיות וחברתיותעל התלמידים להחזיק בבריאות הרגשית והמשמעת העצמית הנדרשת לשימוש מלא ביכולותיהם האינטלקטואליות, הפעלת שיקול דעת טוב והשלמתם בזמן ובטוח של כל המשימות והאחריות. הם חייבים להיות מסוגלים להסתגל לשינויים מהירים, להפגין גמישות וללמוד לתפקד מול מצבי לחץ ואי ודאות. על התלמידים להפגין בעקביות יושר, יושרה, אלטרואיזם, אמפתיה ודאגה למטופלים, למשפחותיהם, לעמיתיהם, לחברי צוות הבריאות ולקהילה בכלל.

  הורד הצהרת הבנה והסכם.