המשרד ללמידה מקצועית מתמשכת (CPL) הוא השותף שלך בתכנון, עיצוב וביצוע חינוך מתמשך אפקטיבי (CME). בחר את הכרטיסייה המתאימה לסוג הפעילות שאתה מתכנן. הגיש בקשה להלן להתייעצות או תמיכה אחרת.
הפרזנטורים ימצאו מידע מגוון בנוגע לדרישות ספציפיות לכנס ול ACCME, כמו גם לפיתוח מפגש מרתק. אתה אולי גם הגיש בקשה להלן לייעוץ שיסייע לך ביצירת המצגת שלך.
מציגים וספונסרים, אנו מזמינים אתכם לקחת חלק באירועים שלנו! קיימות הנחיות כלליות באמצעות קישורים מדף זה. כדי לראות את הכנסים הקרובים שלנו ולהגיש מועמדות, בקר ב לוח שנה CPL.
אם אתה לא רואה מה שאתה מחפש, בבקשה הגיש בקשה למטה כדי להודיע לנו.
A קורס יכול להיות כנס, מפגש שנתי, סמינר או סדנה. זה עשוי להיות באופן אישי, מקוון או שילוב של שניהם.
A סדרה מתוזמנת באופן קבוע (RSS) היא סדרה של מפגשי פיתוח מקצועי חיים שבועיים, חודשיים או רבעוניים, כגון Grand Rounds, Journal Club, Tumor Board, או כנס תחלואה ותמותה. RSS עשוי להיות באופן אישי או מקוון.
A שיפור ביצועים/איכות CME (PQI) פעילות היא תהליך בן 3 שלבים של תכנון, יישום והערכה של פרויקט שיפור איכות (QI).
חומר מתמשך (EM) היא פעילות לפי דרישה שאין לה זמן או מיקום ספציפיים המיועדים להשתתפות. הוא כולל מודולים חינוכיים אינטראקטיביים מקוונים, מצגות מוקלטות, חומרים מודפסים ופודקאסטים.
למידה מעורבת/אחרת (BOL) כולל פעילויות שאינן נכללות באחת מהקטגוריות האחרות וכולל פעילויות המשלבות למידה מקוונת בקצב עצמי עם למידה אישית. BOL כולל גם סימולציה, למידה אלקטרונית אדפטיבית, מציאות מדומה, gamification ומדיה חברתית.
A קורס יכול להיות כנס, מפגש שנתי, סמינר או סדנה. זה עשוי להיות באופן אישי, מקוון או שילוב של שניהם.
A סדרה מתוזמנת באופן קבוע (RSS) היא סדרה של מפגשי פיתוח מקצועי חיים שבועיים, חודשיים או רבעוניים, כגון Grand Rounds, Journal Club, Tumor Board, או כנס תחלואה ותמותה. RSS עשוי להיות באופן אישי או מקוון.
A שיפור ביצועים/איכות CME (PQI) פעילות היא תהליך בן 3 שלבים של תכנון, יישום והערכה של פרויקט שיפור איכות (QI).
חומר מתמשך (EM) היא פעילות לפי דרישה שאין לה זמן או מיקום ספציפיים המיועדים להשתתפות. הוא כולל מודולים חינוכיים אינטראקטיביים מקוונים, מצגות מוקלטות, חומרים מודפסים ופודקאסטים.
למידה מעורבת/אחרת (BOL) כולל פעילויות שאינן נכללות באחת מהקטגוריות האחרות וכולל פעילויות המשלבות למידה מקוונת בקצב עצמי עם למידה אישית. BOL כולל גם סימולציה, למידה אלקטרונית אדפטיבית, מציאות מדומה, gamification ומדיה חברתית.
קישורים לסרטונים, מסמכי PDF וחומרים אחרים
תכנון פעילות CME שלך להשפעת למידה וידאו (3:41)
הודעות חיוניות PDF קרא את ההודעות החיוניות האלה- מדריכים ליצירת האפליקציה שלך
טיפול בפערי פרקטיקה מקצועית וידאו (2:38) סרטון זה מסביר כיצד ניתן לזהות פערים בין הפרקטיקה הנוכחית לבין הפרקטיקה הטובה ביותר באמצעות פעילות CME.
תיאורי יכולת טופס זה יעזור לך לקבוע אילו מיומנויות יטופלו בפעילות שלך.
ידע, יכולת, ביצועים ותוצאות PDF סיכום התוצאות שלך חייב לכלול את השינויים בכשירות, בביצועים ו/או בתוצאות המטופלים שזיהית בחלק 2 של הבקשה.
דגם STAR של יעדי למידה PDF (נפתח ב-Box.com) להלן קווים מנחים לכתיבת יעדי למידה אפקטיביים.
יצירה והתאמה של יעדי למידה וידאו (9:32) סרטון זה מנחה אותך במודל STAR לכתיבת יעדי למידה אפקטיביים.
פורמטי למידה PDF טבלה זו מתארת מגוון פורמטים של למידה כדי לעזור לך לבחור את אלה המתואמים בצורה הטובה ביותר עם השגת יעדי הלמידה שלך.
הערכת למידה בפעילויות CME PDF בחר באחת או יותר מהשיטות הללו להערכת למידה בפעילות CME המתיישרת בצורה הטובה ביותר עם יעדי הלמידה שלך. אתה תאסוף מידע זה בסיכום התוצאות שלך.
פירמידת מור ורמות ההערכה של קירקפטריק PDF (נפתח ב-Box.com) תרשים זה מציג את הקשר בין ידע, יכולת וביצועים ולמידה, התנהגות והשפעה.
סיכום והערכה של תוצאות הגדרה ומדיניות
סיכום הערכה (ES)
אוסף נתונים מטפסי למידה ומשוב (L&FF)
דוחות סיכום הערכה מגיעים עבור קורסים חיים (LC), סדרות קבועות (RSS) ופעילויות למידה מעורבות או אחרות (BOL) על בסיס חצי שנתי או לאחר כל אירוע או פעילות.
סיכום תוצאות (OS)
כולל ניתוחים של סגירת פערים ושינויים בכשירות, בביצועים או בתוצאות המטופלים
דוחות סיכום תוצאות עבור פעילויות RSS וחומר מתמשך (EM) אמורים להופיע ביום האחרון של פברואר עבור השנה הקלנדרית הקודמת.
ניתוחים של סגירת פערים ושינויים מסתמכים בדרך כלל על נתוני L&FF שכבר מסוכמים ב-ES ועשויים לכלול גם את ההשפעה של חומרי למידה משלימים שסופקו לאחר הפעילות ו/או נתונים מסקרי המשך של משתתפים או נתוני חולים/אוכלוסיה-בריאות.
אם ה-EPF מתחייב להעריך שינויים בביצועים או בתוצאות המטופל/לומד, הנתונים הללו ייאספו בשלב מסוים לאחר האירוע ויצטרכו להיכלל גם בסיכום התוצאות.
מתכנני הפקולטה יגישו מערכת הפעלה עבור פעילויות LC או BOL לאחר שהפעילות תסתיים במהלך השנה או עד תאריך היעד בפברואר.
עבור יישומי LC או BOL מרובים עבור פעילות חוזרת, מתכננים יכולים ליצור מערכת הפעלה אחת שתכלול את כל הנתונים והניתוח מכל הפעילויות ולהעלות אותם לכל אחת מבקשות סיכום התוצאות של LC או BOL.
אנו מצפים לתרומתך לכנס, קורס או סדרות מתוכננות. אנו יכולים לסייע בתמיכה לוגיסטית במצגת ותיאום תיעוד ACCME הנדרש שלך. [למד עוד]
הצגת היבטים או חסות של ועידות CPL מספקת הזדמנות מצוינת להגדיל את הנראות של הארגון שלך ולפתח אנשי קשר חדשים. [למד עוד]
אנו שמחים להציע מגוון רחב של שירותי ניהול אירועים, המספקים מומחיות ותשומת לב יוצאת דופן לפרטים. [למד עוד]
כתובת דואר
משרד ללמידה מקצועית מתמשכת
MSC09 5370 1 UNM
אלבוקרקי, NM 87131-0001
Phone: 505.272.3942
פקס: 505.272.8604
Email: HSC-CPL@salud.unm.edu
כתובת פיזית
בניין רפואי שני
2501 Frontier Ave NE #201
אלבוקרקי, NM 87106
הירשמו לרשימת הדואר שלנו:
UNM Listserv
הקלד CPL-L בשדה LIST NAME, לחץ על CPL-L ברגע שהוא מופיע כאפשרות, במסך החדש בחר "הירשם או בטל מנוי" מתפריט בן 3 הפסים בצד ימין של שם הרשימה ולאחר מכן מלא את הטופס .