תצפית עמיתים לתמיכה בהוראה אפקטיבית (POSET)

מהו POSET?

POSET הוא תהליך לקבלת משוב חברתי מעצב על הוראה ושני עמיתים ללמוד על הוראה באמצעות שיחה על חוויית הוראה שנצפתה. אופי מפגש ההוראה והלמידה שנצפה וכל המשוב והשיחות בין הצופה למתבונן הם חסויים; רק השתתפות ותשומת לב על חוויית המשתתפים בתהליך POSET מדווחים ל- CPL.

האם POSET נדרש לאנשי SOM?

POSET פתוחה לכל המחנכים (סגל, תושבים, צוותים, פוסט-דוקטורים ותלמידים בעלי תפקידי הוראה) בהתנדבות. ההשתתפות ב- POSET, הן כצופה והן כצופה, הכרחית להשלמת תוכנית ההישגים בחינוך רפואי (AMEP).

האם כל תצפית של עמיתים מתאימה להשתתפות ב- POSET?

על מנת להבטיח יישום של שיטות עבודה מומלצות בהתבוננות עמיתים בהוראה וכדי למקסם את השפעת הלמידה של החוויה, על כל משתתפי משקיפי POSET (1) להשתתף במפגש פנים אל פנים or סדנה מקוונת על תהליך POSET, ו (2) צופים ו צופה בטפסים מלאים של השתקפות עצמית עבור כל תצפית והגיש אותם ל- CPL (hsc-cpl@salud.unm.edu).

מדוע יש התבוננות עמיתים בהוראה?

תצפית עמיתים מוכרת באופן נרחב כחלק חיוני בצמיחה מקצועית כמורה. כאשר אנו מלמדים, אנו בדרך כלל לא מודעים להרבה מהפעולות שלנו, או לפעולות ולתגובות של הלומדים, שזוהה על ידי מתבונן אובייקטיבי כמשפר או מעכב את תהליך הלמידה. משוב והצעות של עמית מכובד, מהימן, חשובים להתאמת התנהגויות הוראה לשיפור הלמידה ולהגברת התנהגויות קיימות של דוגמאות. הצופים גם צוברים ידע ומיומנות מצפייה ומחשבה כיצד מורה אחר מורה ללומדים. ההכרה בפני הלומדים שלך כי קיים משקיף הופכת אותך למופת לחיקוי משוב כהיבט רצוי בצמיחה מקצועית.

מתי עלי לבקש תצפית?

אם מעולם לא נצפתה, או שמעולם לא הבחנת באחרים מלמדים בצורה מובנית, אז אתה מוזמן לנצל הזדמנות זו בכל עת. תצפיות יכולות להיות היעילות ביותר כאשר אתה חדש יחסית בקורס או סיבוב מסוים ורוצה בדיקה עצמאית של מהלךך. ייתכן שתרצה גם לבקש תצפית אם קיבלת משוב אחר מהלומדים, מבני גילם, מצוות הבית או מהנהגת המחלקה בנוגע להוראתך המעסיקה אותך. מעודדים תצפיות מעקב, במיוחד כאשר אתה מקבל משוב במהלך פגישת POSET ראשונית לגבי התנהגויות שאתה רוצה לשנות. תצפיות יעזרו ביותר כאשר אתה מרגיש בטוח לגבי מה שאתה מתכנן לעשות בפגישת למידה ואינך מעודד בהזדמנות הראשונה כאשר אתה מתכנן לעשות משהו שונה מאוד מניסיון העבר שלך. כמה מחנכים מתכננים תצפיות לאחר שהם מנסים ליישם רעיונות הוראה חדשים שנלמדו בהם סדנאות CPL.

ממי עלי לבקש להתבונן בי?

כדי להיות זכאי לתצפית שהושלמה ב- POSET, הצופה שבחרת חייב להשלים את סדנת ההדרכה של POSET. מי שסיים את הסדנה מוזמן להירשם ל- CPL כדי להיות משקיף. לכן, מקום טוב להתחיל בבחירת משקיף הוא לבקש רשימה מ- CPL (hsc-cpl@salud.unm.edu). אם אתה מסיים את סדנת ההדרכה, אנא שקול להוסיף את עצמך לרשימת הצופים של CPL, כך שתוכל להפיק תועלת מהתבוננות בפקולים אחרים ואז הם ירוויחו מהמשוב שלך. לפעמים, עמיתי הסגל מבקשים לספק תצפיות הדדיות זה לזה; זהו תרגול מעודד וייתכן שתרצה גם להשתתף יחד בסדנת ההדרכה של POSET. למרות שאולי תרצה שעמית במחלקה שלך יערוך את התצפית מכיוון שהוא מכיר את התכנים שאתה מלמד, שקול גם את היתרונות של משקיף מחוץ למחלקה שלך, שעל ידי כך שהוא לא עוסק בתוכן ככל הנראה, סביר יותר להתמקד בתהליכי ההוראה והלמידה המתקיימים.

כיצד עלי להחליט מה לראות את הצופה?

למרות שסביר להניח שמשקיף ישים לב לכל ההיבטים של מפגש הלמידה, מומלץ לבחור לא יותר מחמישה היבטים ספציפיים לתשומת לב ממוקדת. התנהגויות ממוקדות אלה עשויות להיות אלה שאתה והצופה מסכימים שהן חיוניות ביותר לנסיבות ההוראה המסוימות, או שהן התנהגויות להן אתה רוצה משוב מועדף כיוון שאלו אלמנטים שאתה פועל במיוחד כדי לשפר אותם. אתה מוזמן להתייעץ עם תפריט התנהגויות הוראה לצפייה עמיתים בהוראה המסופק על POSET דף אינטרנט אם אתה מחפש רעיונות ודוגמאות למה לכלול כעדיפויות בהתבוננות שלך.

האם קיימים חומרי משאבים או אסמכתאות העומדים לרשותי בנוגע לשיטות הוראה יעילות?

CPL מפתחת משאבים לאנשי חינוך בבית הספר לרפואה של UNM. כדי ללמוד מה זמין כעת, לחץ על כאן. כל המידע בחבילה זו זמין מהאתר POSET עמוד אינטרנט. אתה מוזמן גם לבקש מידע ספציפי או התייעצות עם CPL על ידי שליחת דוא"ל אלינו לכתובת hsc-cpl@salud.unm.edu. בנוסף, CPL מציע סדנאות במשך השנה.