"אני רואה זאת בזכות לשמש כמנהל הגיוון בכיר בבית הספר לרפואה במרכז מדעי הבריאות של אוניברסיטת ניו מקסיקו. המשרד לגיוון, שוויון והכלה של בית הספר לרפואה מופקד על הטמעת עקרונות DEI, ופיתוח, יישום ותמיכה ביוזמות ופעילויות DEI לאורך כל המשימות של בית הספר לרפואה. אנו שואפים לטפח בריאות ורווחה בקרב תושבי מקסיקו החדשה ולתרום לקהילה ולאומה משגשגת, על ידי טיפוח פעיל של רפואה אקדמית קהילה שהמהפכן ד"ר מרטין לותר קינג חזה כ"אָהוּב" וקהילה שבתוכה הפעילה ולרי קאור מתארת אותנו כ"לא רואה זר". כמו קהילה אהובה חסרת זרים ניתן להשיג רק באמצעות תשומת לב יזומה מכוונת לעקרונות של שייכות צדק, שוויון, גיוון והכלה, כאשר הגורמים הפוליטיים והחברתיים של בריאות וגישה לשירותי בריאות איכותיים מחולקים באופן שוויוני. אני מזמין את קהילת בית הספר לרפואה של UNM ואת הבוחרים להצטרף אליי למסע הקריטי והאמיץ הזה!"
המשימה של UNM School of Medicine, Office of Diversity, Equity & Inclusion היא לטפח סביבה צודקת, שוויונית, מגוונת ומכילה שבתוכה כל חבר בקהילת בית הספר לרפואה זוכה להזדמנויות למיצוי מלוא הפוטנציאל שלו.
החזון שלנו הוא להפוך את בית הספר לרפואה של UNM למרכז לצדק, שוויון, גיוון והכלה שבו אף אחד לא מקופח ממימוש הפוטנציאל המקצועי והקריירה שלו על בסיס גזע, מוצא אתני, העדפת שפה, מגדר, נטייה מינית, דת, מוגבלות, מצב סוציו-אקונומי, גיל, גיאוגרפיה או זהות אחרת.
צדק טרנספורמטיבי
אנו מחויבים לטפח סביבה של הוגנות ואחריות שבה קהילת הלומדים, החוקרים, הקלינאים והצוות שלנו יכולה לשגשג.
הון
אנו מחויבים לטפח סביבה שבה לכל מרכיב בית ספר לרפואה יש הזדמנויות שוות לשגשג ואף אחד לא מקופח ממימוש מלוא הפוטנציאל שלו.
מגוון
אנו מכירים במגוון כערך ליבה המגלם הכלה, כבוד הדדי ונקודות מבט מרובות. בהקשר זה, אנו מודעים לכל ההיבטים של ההבדלים האנושיים, כולל, מצב סוציו-אקונומי, גזע, אתניות, שפה, לאום, זהות מגדרית, נטייה מינית, דת, גיל, מוגבלות וגיאוגרפיה.
הַכלָלָה
אנו מכירים בכך שאקלים ותרבות מכילים הם מרכיב מרכזי להשגת גיוון מוצלחת ושההכללה יכולה להיות מושגת רק באמצעות חינוך מכוון, מדיניות ופרקטיקות.
שייכות
אנו מחויבים ליצור ולטפח קהילה שבה כל אחד בתוך בית הספר לרפואה שלנו נראה ומרגיש מקובל, כלול, אהוב ומוערך.
פְּרַקְלִיטוּת
אנו מחויבים לא רק להיות בעלי ברית פסיביים אלא להכיר באחריות המקצועית שלנו כספקי שירותי בריאות, מחנכים וחוקרים ביו-רפואיים לתמוך באופן פעיל בחברים מקופחים ושוליים בקהילה שלנו באופן שיטתי.
תת-מיוצג ברפואה ובמחקר ביו-רפואי
אנו מחויבים לטפל בבעיות של תת-ייצוג ברפואה ובמחקר ביו-רפואי. תת-ייצוג מתייחס לרוב לאוכלוסיות גזעיות/אתניות שנמצאות בתת-ייצוג בכוח העבודה הרפואי והמחקר המדעי ביחס למספרן באוכלוסייה הכללית.
השמיים איגוד המכללות הרפואיות האמריקאיות (AAMC) ו המכונים הלאומיים לבריאות (NIH) באופן מסורתי הגדירו קבוצות אלה כ: שחורים/אפריקאים אמריקאים, היספנים/לטינים, ילידי אלסקה/אינדיאנים אמריקאים, ילידי הוואי ותושבי איי האוקיינוס השקט.
המשימה של UNM School of Medicine, Office of Diversity, Equity & Inclusion היא לטפח סביבה צודקת, שוויונית, מגוונת ומכילה שבתוכה כל חבר בקהילת בית הספר לרפואה זוכה להזדמנויות למיצוי מלוא הפוטנציאל שלו.
החזון שלנו הוא להפוך את בית הספר לרפואה של UNM למרכז לצדק, שוויון, גיוון והכלה שבו אף אחד לא מקופח ממימוש הפוטנציאל המקצועי והקריירה שלו על בסיס גזע, מוצא אתני, העדפת שפה, מגדר, נטייה מינית, דת, מוגבלות, מצב סוציו-אקונומי, גיל, גיאוגרפיה או זהות אחרת.
צדק טרנספורמטיבי
אנו מחויבים לטפח סביבה של הוגנות ואחריות שבה קהילת הלומדים, החוקרים, הקלינאים והצוות שלנו יכולה לשגשג.
הון
אנו מחויבים לטפח סביבה שבה לכל מרכיב בית ספר לרפואה יש הזדמנויות שוות לשגשג ואף אחד לא מקופח ממימוש מלוא הפוטנציאל שלו.
מגוון
אנו מכירים במגוון כערך ליבה המגלם הכלה, כבוד הדדי ונקודות מבט מרובות. בהקשר זה, אנו מודעים לכל ההיבטים של ההבדלים האנושיים, כולל, מצב סוציו-אקונומי, גזע, אתניות, שפה, לאום, זהות מגדרית, נטייה מינית, דת, גיל, מוגבלות וגיאוגרפיה.
הַכלָלָה
אנו מכירים בכך שאקלים ותרבות מכילים הם מרכיב מרכזי להשגת גיוון מוצלחת ושההכללה יכולה להיות מושגת רק באמצעות חינוך מכוון, מדיניות ופרקטיקות.
שייכות
אנו מחויבים ליצור ולטפח קהילה שבה כל אחד בתוך בית הספר לרפואה שלנו נראה ומרגיש מקובל, כלול, אהוב ומוערך.
פְּרַקְלִיטוּת
אנו מחויבים לא רק להיות בעלי ברית פסיביים אלא להכיר באחריות המקצועית שלנו כספקי שירותי בריאות, מחנכים וחוקרים ביו-רפואיים לתמוך באופן פעיל בחברים מקופחים ושוליים בקהילה שלנו באופן שיטתי.
תת-מיוצג ברפואה ובמחקר ביו-רפואי
אנו מחויבים לטפל בבעיות של תת-ייצוג ברפואה ובמחקר ביו-רפואי. תת-ייצוג מתייחס לרוב לאוכלוסיות גזעיות/אתניות שנמצאות בתת-ייצוג בכוח העבודה הרפואי והמחקר המדעי ביחס למספרן באוכלוסייה הכללית.
השמיים איגוד המכללות הרפואיות האמריקאיות (AAMC) ו המכונים הלאומיים לבריאות (NIH) באופן מסורתי הגדירו קבוצות אלה כ: שחורים/אפריקאים אמריקאים, היספנים/לטינים, ילידי אלסקה/אינדיאנים אמריקאים, ילידי הוואי ותושבי איי האוקיינוס השקט.
ד"ר אניטה פרננדר היא מנהלת הגיוון המנהלת של בית הספר לרפואה של אוניברסיטת ניו מקסיקו, UNM Health & Health Sciences.
לפני שהצטרפה לבית הספר לרפואה, היא שימשה כמנהלת הפתיחה של צדק, שוויון, גיוון והכלה (JEDI) במכללת צ'ארלס א. שמידט לרפואה ויו"ר מחלקה ביניים ופרופסור במחלקה לבריאות האוכלוסייה בפלורידה אטלנטיק אוּנִיבֶרְסִיטָה.
ד"ר פרננדר שירת גם בפקולטה במכללה לרפואה של אוניברסיטת קנטקי במשך 19 שנים. בהיותה שם, היא מילאה תפקידי גיוון מרכזיים במכללה לרפואה של אוניברסיטת קנטאקי, שם הייתה הפקולטה המייסדת של המרכז לשינוי שוויון בבריאות וקיבלה את פרס הפקולטה למצוינות במגוון (2021) ואת פרס אלוף הגיוון הראשון (2018).
היא עסקה במנהיגות, הוראה, מחקר ומעורבות קהילתית כדי להתמודד עם אי-שוויון בריאותי, לשפר את הסנגוריה של המטופלים באמצעות ענווה תרבותית כאסטרטגיה מרתיעה, ולחקור התערבויות טרנספורמציות לטיפול בגזענות היסטורית ועכשווית המוטבעת בגורמים הפוליטיים והחברתיים של בְּרִיאוּת.
תחום המחקר העיקרי שלה התמקד בהשפעה של מתח הקשור לגזע על אי השוויון בבריאות בקרב אפרו-אמריקאים.
ד"ר פרננדר קיבלה שני תארים ראשונים מאוקווד קולג' (כיום אוניברסיטת אוקווד) ואת התואר השני והדוקטורט שלה מאוניברסיטת מיאמי לפני שהשלימה התמחות במרכז הרפואי הוותיק של סולט לייק סיטי ומילגה ב- Mayo Clinic ברוצ'סטר, מינסוטה.
ד"ר פרננדר היא אם לבן בוגר אחד.
עבודתה של ד"ר ורוניקה פלאזה עבור UNM SOM DEI מתמקדת בחינוך ספרדי רפואי, הערכה והסמכה עבור סגל, סטודנטים וצוות.
ד"ר פלאזה פיתחה וריכזה את הקורסים בספרדית רפואית למגמה המשנה והשנייה בספרדית רפואית במסגרת המחלקה לספרדית ופורטוגזית במכללת UNM לאמנויות ולמדעים, והנחה קורסים בתוכנית לימודים שלב III עבור UME ותרמה לפיתוח תוכניות לימודים אחרות ויישום תוך כדי שירות כסגל בבית הספר לרפואה של UNM.
חלק מהישגיה כוללים מינוי כחברת מועצת מייעצת במשרד UNM לחינוך גלובלי, הוקרה עם פרס לואי לשירותי סטודנטים ב-UNM.
לאחרונה, ד"ר פלאזה עזר לפתח את חקירת המקרה ותגובת איתור קשר עבור COVID-19 עבור האוכלוסייה דוברת הספרדית ב-NM במסגרת אגף האפידמיולוגיה והתגובות של מחלקת הבריאות של NM.
היא גם משמשת כרכזת של תוכנית UNM Friends of Fulbright Argentina. ד"ר פלאזה שימש כעמית בכיר במרכז לחקר מדיניות בריאות בקרן רוברט ווד ג'ונסון וכחבר במרכז לשיתוף פעולה של ארגון הבריאות העולמי בחינוך לבריאות והכשרת משאבי אנוש ב-UNM.
ד"ר פלאזה היא גם פקולטה בכירה בתכנית לתואר שני בבית הספר לרפואה באוניברסיטה הלאומית של רוסריו, ארגנטינה.
בין השנים 2003-2007 עבד ד"ר פלאזה במחלקת הבריאות של ניו מקסיקו, כיהן כחבר בוועדת הביקורת הרפואית של המדינה ומומחה לקידום בריאות.
ד"ר פלאזה קיבלה את התואר הרפואי שלה מהאוניברסיטה הלאומית של רוסריו (UNR) ארגנטינה, בשנת 1990. כסטודנטית לרפואה, היא הייתה חברה מייסדת והנשיאה הראשונה של ה-Scientific Society Medical Students and Scientific Society of Argentina Medical Students (FACES) . ב-1996 סיימה את הכשרת הפוסט-דוקטורט שלה בפאתו-ביוכימיה בקולג' Rush Medical שבשיקגו.
לאחר שסיימה את הכשרת הפוסט-דוקטורט שלה, היא שימשה כעמיתת מחקר במרכז לחקר הבריאות הלטיני של המערב התיכון באוניברסיטת אילינוי בשיקגו. ד"ר פלאזה היא אם לטינית גאה ל-3 מבוגרים צעירים.
רנה הוא בוגר חדש מקסיקני ו-ENMU גאה עם תואר ראשון בפסיכולוגיה וסוציולוגיה. לפני תפקידה באוניברסיטה, ניסיונה המקצועי החל ממש מעבר לקמפוס - עבודה כטכנאית לבריאות הנפש במרכז הפסיכיאטרי לילדים של UNM.
זה, בשילוב עם מיצובה לאחר מכן במינהל עבור שירותי הלוויה משפחתיים של דניאלס, הוביל אותה למסלול של שירות והסברה עבור אלה שחווים משבר בקהילה.
אנתוני פלג הוא רופא לרפואת משפחה ב-UNM Health וחבר סגל במחלקות לרפואת משפחה וקהילה ורפואת ילדים בבית הספר לרפואה של UNM וכן במכללת UNM לבריאות האוכלוסין.
הוא משמש גם כמנהל שותפות של יוזמת הבריאות הילידים (NHI) והקדיש חלק ניכר מהקריירה שלו לשיפור הבריאות בקהילות הילידים. הוא אב גאה ל-4 ילדים, רץ נלהב ובלוגר.
ד"ר צ'ריטי בישופ הוא רופא-מחנך ועוזר פרופסור באוניברסיטת ניו מקסיקו, מועצת המנהלים המוסמכת ברפואת משפחה. היא שלוחה של הפקולטה למרכז UNM לבריאות אינדיאנית. היא סיימה את התמחותה ב-UNM שם הייתה תושבת ראשית. היא סייעה בפיתוח תכנית לימודים לבריאות הילידים והציגה באופן ארצי על בריאות הילידים, טיפול מושכל בטראומה וטיפול בתינוקות עם תסמונת גמילה מאופיאטים בילודים. היא מעורבת בבית הספר לרפואה כמדריכה, מורה וסנגורית לכל הסטודנטים. היא מלמדת לשפר את הטיפול באוכלוסיות מטופלים מגוונות מאז סיום הכשרת השהייה שלה.
מירנדה אראגון היא ילידת בורקניה ורופאה-מחנכת במחלקה לרפואת משפחה וקהילה ב-UNM. היא מוסמכת לרפואת משפחה ורפואת התמכרות. היא קיבלה את הדוקטורט שלה מבית הספר לרפואה של אוניברסיטת ניו מקסיקו והשלימה את התמחותה בבית החולים האוניברסיטאי תומס ג'פרסון בפילדלפיה. ד"ר אראגון נלהב מצדק רבייה, שוויון בריאות וחינוך תושבים. היא מתפרסמת ומציגה ארצית בנושאים הקשורים לצדק רבייה.
ד"ר אלפונסו בלמונטה
ד"ר בלמונטה מדבר על הגישה המחלקה שלו תרמה למשרד ה-DEI החדש של ה-SOM בפיץ הול.
ד"ר סלינה סילבה
ד"ר סילבה מדברת על המשמעות של הכרזה של רוזי המרימה שהמחלקה שלה תרמה למשרד ה-DEI החדש של SOM בפיץ הול.
דייון אליס, MD
ד"ר אליס הוא זוכה לשנת 2022 של פרס לאונרד טאו הומניזם ברפואה של אגודת הומניזם זהב.
נורה פררון-ביזזרו, דוקטורט
ד"ר Perrone-Bizzozero מדברת על המשמעות של הספל שהמחלקה שלה תרמה למשרד ה-DEI החדש של SOM בפיץ הול.
The Staff and Faculty Wayfinder הוא אתר ואפליקציה פרטית, צומתת ומסורתית הממוקדת במשתמשים שפותחו על ידי החטיבה לשוויון והכללה לעובדים באוניברסיטת ניו מקסיקו. האתר מספק מידע, הפניות ואפשרויות דיווח למי שחווה או היה עד לאירועים מזיקים במקום העבודה, החל מבריונות והפרות של החופש האקדמי ועד לאפליה, הטרדה, אלימות ונקמה.
אנא צור קשר עם ליז האצ'יסון (ehutch@unm.edu) עם כל שאלה.
משרד SOM של DEI חסות ליישום כנסים הקשורים ל- DEI
משרד בית הספר לרפואה לגיוון, שוויון והכלה כאן בשבילך.
התקשר אלינו למספר: 505-272-7448.
אניטה פרננדר, דוקטורט (היא היא)
מנהל גיוון
afernander@salud.unm.edu
רנה א סמית', רכזת התכנית (היא/ה)
פניות בנושאי משרד כלליים
reasmith@salud.unm.edu