ברוכים הבאים!
אוניברסיטת ניו מקסיקו (UNM) החטיבה לרפואת חירום לילדים מציעה תכנית מלגות ל -3 שנים מוסמכת ב- ACGME ברפואת חירום לילדים (PEM). תוכנית המלגות שלנו מקבלת כיום שני עמיתים בשנה שסיימו הכשרת תושבות ברפואת ילדים או ברפואת חירום.
משימת המלגה שלנו היא לגייס רופאים מגוונים ולספק להם סביבת הדרכה תומכת ומרתקת, כך שיוכלו להצטיין בהיבטים הקליניים, החינוך, המחקר והשירות של תחום רפואת החירום לילדים.
היבט ייחודי של התוכנית שלנו הוא ההזדמנות לחקר קהילה. חברינו הרצו בכנס אזור סקי סנטה פה, בכנס EMS Enchanted Circle EMS, בכנס Navajo Nation EMS ובכנסים רבים אחרים ברחבי המדינה.
עם שטח גדול, כולל כל ניו מקסיקו וחלקים מאריזונה, קולורדו וטקסס, UNM הוא מרכז הטראומה היחיד במדינה, ו- UNM Pediatric ED מספק טיפול לכ -25,000 ילדים בשנה.
אנא צור קשר עם אנה סאנצ'ס (asanchezbarrera@salud.unm.edu), רכז מלגות, בכל שאלה. לחץ על כיצד להגיש בקשה, למטה, לקבלת הוראות יישום.
נטשה ג'יימס, MD, FAAP
מנהל תכנית
חינוך
ביוגרפיה
נולדתי באי הקריבי היפה טרינידד וביליתי חלק ניכר מילדותי בטרינידד וסנט וינסנט לפני שמשפחתי היגרה לחוף המזרחי של ארצות הברית. לאחר שסיימתי את התואר הראשון שלי ב-Ithaca NY, בעלי ובתי ואני עברנו לניו מקסיקו, שם אנחנו גרים כעת למעלה מ-19 שנים. זה היה מסע נהדר לגדל שלושה ילדים וליהנות ממצב NM. אני נהנה מהטבע, מוזיקה, טיולים וללמוד על תרבויות מרחבי העולם.
תחומי עניין של הוראה
שיוך למרכז/מעבדה/תוכנית
שרה סקרבק-בורובסקה, MD, FAAP (היא/ה/שלה)
מנהל תוכנית שותפים
חינוך
ביוגרפיה
תחומי עניין של הוראה
שיוך למרכז/מעבדה/תוכנית
אנה סאנצ'ס-באררה
רכזת תכנית
נולדתי בדורנגו, מקסיקו ועברתי ללוס אנג'לס בגיל שנה. את רוב ילדותי ביליתי בלוס אנג'לס לפני שמשפחתי עברה לאלבוקרקי בערך בזמן שעמדתי ללמוד בחטיבת הביניים, ואני כאן מאז. סיימתי את UNM עם תואר ראשון בפסיכולוגיה וספרדית באמצע המגיפה. כרגע אני לוקח שנת הפסקה אבל מתכנן לקבל את התואר השני שלי בייעוץ לבריאות הנפש ולהחזיר לקהילה ההיספאנית שלי שבה פנייה לעזרה בבריאות הנפש עדיין נתפסת כטאבו גדול. אני אמא לחתולים ומעריץ גדול של מוזיקה; אני מוכן להקשיב לכל דבר חוץ מ-Screamo, ובהתבסס על Spotify Wrap 2020 שלי, אמני המוזיקה האהובים עליי הם BTS, One Direction, MoonMoon, Jenni Rivera ו-EXO.
עמיתינו מקבלים הכשרה להפוך לאנשי חינוך יעילים, מפקחים במהלך משמרות ומתנים דידקטיקה לתושבי רפואת חירום ולתושבי ילדים. לעמיתים יש גם הזדמנויות ללמד בקהילה עם מערכות EMS מקומיות, שירותי חירום שבטיים, סיירת סקי וצוותי חיפוש והצלה.
חינוך מחקר וחונכות מהווים מוקד עיקרי בחברתנו. במהלך שלוש שנים לומדים העמיתים את יסודות המחקר כדי להקל על קריירה ברפואה אקדמית.
בריאות היא דבר עליון עבור חברינו, ולחיות ולהתאמן בניו מקסיקו אין תחרות להשגת מטרה זו. בנוסף לרקע עוצר הנשימה של הרים ומדבריות, אלבוקרקי היא עיר תוססת, עשירה בתרבות, מוזיאונים, פסטיבלים, מבשלות בירה, אומנים, שווקי איכרים וקבוצות ספורט. פעילויות חוצות, לכל עונות השנה, נגישות בקלות, רק בחצר האחורית של העיר. תמיד יש כאן משהו חדש לחוות - בוא ונסה זאת בעצמך!
רוצה ללמוד עוד על מה שיש לניו מקסיקו להציע?
https://www.newmexico.org/
יום במחלקת מיון ילדים לעולם אינו זהה. בטח, זה תמיד מתחיל אותו הדבר - עם שמיים בהירים וכחולים. אחרי הכל, אתה נמצא בניו מקסיקו! וכן, סביר להניח שעדיין תראו אסתמה ועצירות, אבל כאן מסתיימת השגרה ומתחילים המחיצות, פציעות רודיאו ואפילו עקיצות חזירים. זה מה שהופך את מלגת רפואת החירום של אוניברסיטת ניו מקסיקו לילדים למקום ייחודי להפליא.
המלגה היא חלק ייחודי של המחלקה לרפואת חירום, הממוקמת ברפואת אסונות, שירותי רפואה דחופה ורפואה במדבר, ומציעה הזדמנויות מדהימות בכל רחבי הלוח. אנו מרכז פעיל לטראומה ברמה 1. ככזה, חודש טראומה ייעודי אינו חלק מתכנית הלימודים שלנו כפי שאנו רואים מטופלים אלה מדי יום. הפניית אנשים, משאבים ותוכניות לחייאת טראומה מרובה על רקע מפקד שכבר עסוק היא לא תרחיש נדיר. בהתחשב בחדות שנראתה ב- UNM, יש הרבה הזדמנויות להליכים. בנוסף, כמרכז הפניות שלישוני לאזור נתחים גדול, התקשרות ממחלקות החירום בקהילה, פניות טלפוניות ושיקולי תחבורה הן היבט קבוע של ההכשרה שלנו.
בשלב זה, אתה כנראה חושב שהכל נשמע די דומה לתוכניות אחרות, אז איך זה באוניברסיטת ניו מקסיקו? כתב ויתור מלא: אין לי מושג מה הן חוויות הכשרה אחרות - כנראה בדומה לך, חוויתי רק התמחות משחק אחת, תושבות אחת, ועכשיו, מלגה אחת. גודל מדגם של n = 3 כנראה לא שימושי במיוחד לתיאורים השוואתיים, אז אני נמנע.
מה שאני יכול לשתף, ללא ספק, הוא שאני נתמך כאן. בכל יום, אני נתמך על ידי צוות קליני המוקדש באמת לדאוג לבריאותם ורווחתם של ילדי ניו מקסיקו. אני נתמך על ידי רופאים מטפלים המעודדים לבחון גישות וטכניקות השונות ממה שהם עשויים לעשות בעצמם. אני נתמך על ידי חטיבה עם מנהיגות חזקה שיש לה חזון ברור ושיתופי לאן מועדות התוכנית הזו. ובעיקר, אני נתמך כשמביע את רצונותיי, צרכי, חששותי והעדפותיי.
מה שאני יכול לשתף, ללא ספק, הוא שיש לי הערכה כאן. המומחיות שלי ברפואת ילדים מוערכת על ידי עמיתי, סומכת על נוכחותי וקוראת לחנך את התושבים. התפקיד שלי כעמית PEM כאן הוא תפקיד שמוענק באחריות מתאימה. במוסד זה, תפקידי מתקבל בברכה בכל פגישות הסגל, החטיבה והמחלקה. הזדמנויות חינוך ומחקר עם EMS קהילתי, סטודנטים לרפואה ותושבים יש בשפע כי אנו מוערכים. לא פחות חשוב הוא שהשכלתי מוערכת בעדיפות של המחלקה. הדירקטוריון מקשיב ומגיב באופן פעיל לבקשות העמיתים כדי למקסם את הלמידה שלנו בצורה הטובה ביותר. בשנה האחרונה, לוחות הזמנים של המשמרות הותאמו, הסיבובים שופרו ותוספי למידה מדהימים כגון ImageSim נוספו כדי לתרום לחינוך שלנו. משרד עמיתים, גישה לכל מתקני מרכז מדעי הבריאות של UNM ומרכז סימולציה חדיש משמשים כחלק מהמשאבים האחרים שלנו.
והכי חשוב, אני יכול לשתף שאני שמח מאוד כאן. בריאות היא מילת המפתח האחרונה בחינוך לרפואה לתארים מתקדמים, אך איזון בין עבודה לחיים נאפה במרקם החיים וההכשרה בניו מקסיקו. לא רק שהיא יפהפייה עוצרת נשימה בניו מקסיקו, אלא שאלבוקרקי עצמה היא עיר תוססת עם הזדמנויות המתפרשות על כל תחומי העניין. עם קהילה מגוונת, העיר עשירה בתרבות, מלאה במוזיאונים, פסטיבלים, מבשלות בירה, שווקי איכרים, קבוצות ספורט ופעילויות חוצות לכל עונה. אני יכול לקחת את הכלב שלי לרוץ ולגלוש, לגדל גזר וקייל בחצר האחורית שלי, לחפור אחר מאובנים, לבנות גיליונות אלקטרוניים ממצים של משאיות הטאקו הטובות ביותר וללמוד את כל הספרדית שלי משירי כדורגל בליגה מינורית. יוקר המחיה וההזדמנויות להרפתקאות וחקירות בדרום מערב הגדולות הן ללא תחרות. כמו כן, אף אחד, ואני מתכוון לאף אחד, לא זוכה לשקיעות טובות מאיתנו.
עם זאת, לא רק החיים מחוץ לבית החולים הם שמחים. המטופלים והמשפחות שאני זוכה לטפל בהן, האחיות והתושבים והצוות, עמיתי, וכל חברי המחלקה - אלה הפרצופים שעושים כל יום כל כך מהנה לעבודה. יותר מהכל, אני אסיר תודה וזכי להיות חלק מהאוניברסיטה לרפואת חירום של אוניברסיטת ניו מקסיקו.
בני חן, MD
תפקידו של העמית ב- PED בשנה הראשונה הוא בעיקר טיפול ישיר בחולים תוך התמקדות בפרוצדורות ובטראומה ובהחייאות רפואיות. העמיתים במהלך השנה השנייה והשלישית ימשיכו לספק טיפול ישיר למטופל, יפקחו על התושבים ויהיו בקיאים בניהול ה- ED ילדים. העמיתים גם יקבלו שיחות הפניה, יציעו ייעוץ טלפוני, יערכו התייעצויות טל -רפואיות וינהלו את ההובלה של חולים קשים.
רוטציות, קורסי בחירה, לוח זמנים לחסימה ותחומי מיקוד מיוחד:
שנת 1
עמיתים מאומנים לילדים
אוריינטציה – 0.5 בלוק רפואת חירום/מחקר ילדים – 7 בלוקים אולטרסאונד/ טוקסיקולוגיה - 1 בלוק טיפול קריטי בילדים - 1 בלוק הרדמה ילדים - 1 בלוק רפואת חירום למבוגרים - 1 בלוק טראומה - 1 בלוק צוות תגובה להתעללות בילדים 0.5 שבוע 3. שנה - צוות תגובה לפגיעה בילדים XNUMX שבועות.
עמיתים מוסמכים לרפואת חירום
התמצאות/ הרדמה ילדים - 1 בלוק רפואת חירום / מחקר ילדים - 7 בלוק טיפול קריטי בילדים - 1 בלוק מרפאות ילדים - 1 בלוק נמרץ ילודים / אשפוז - צוות תגובה 1 בלוק ילדים - 1 בלוק אלקטיבי - חופשה אחת של 1 שבועות בשנה - חופשה אחת לשנה
מחקר ו-Peds ED בלוקים משולבים. מספר המשמרות הדרושות בחודש קטן יותר בשנים ב' ו-2 כדי לאפשר מחקר.
שנת 2
עמיתים מאומנים לילדים
רפואת חירום/מחקר של ילדים - 9 בלוקים רפואת חירום למבוגרים - 1 בלוק אורטופדיה - 1 בלוק שירותי חירום - 1 בלוק אלקטיבי - 1 בלוק חופשה - 3 שבועות בשנה
עמיתים מוסמכים לרפואת חירום
רפואת חירום לילדים - 7 בלוקים רפואת חירום/מחקר ילדים - 1 בלוק מרפאה תת-מומחיות ילדים - 1 בלוק נמרץ ילודים/אשפוז - 1 בלוק אלקטיבי - בלוק אחד חופשה - 1 שבועות בשנה
שנת 3
עמיתים מאומנים לילדים
רפואת חירום/מחקר בילדים - 11 בלוקים רפואת חירום למבוגרים - בלוק אחד אלקטיבי - בלוק אחד חופשה - 1 שבועות בשנה
דוגמאות לבחירות: רדיולוגיה, קרדיולוגיה, אורתופדיה, דרמטולוגיה, אולטרסאונד, פרוצדורות, טוקסיקולוגיה, רפואה במדבר
דוגמאות למרפאות חוץ של ילדים: מרפאה לטיפול דחוף, מרפאה קרדיולוגית, מרפאת המשכיות חוץ, מרפאת עור, מרפאה התפתחותית
מפגשים חינוכיים מונעים עמיתים מתקיימים מדי יום רביעי. מרכיבי המפתח של תכנית הלימודים שלנו כוללים את הדברים הבאים:
תכנית לימוד אולטרסאונד נקודתית
תכנית לימודי קרדיולוגיה ילדים/אלקטרוקרדיוגרמה
תכנית לימוד מחקר אורך
הדמיה חודשית
אימון פרוצדורלי
הכנת מועצת המנהלים
קורס נתיבי אוויר והרגעה שנתי, קורס כאב שנתי
תוכנית החייאת יילודים, תמיכה מתקדמת בחיי טראומה, תמיכה מתקדמת בחיי ילדים, תמיכה מתקדמת בחיי לב, יסודות קורס טיפול קריטי
אפשרויות הוראה
עמיתי PEM מקיימים מפגשי סימולציה חודשיים לתושבי EM ומציגים מצגות תחלואה ותמותה בכנסים תושבי EM. הם מספקים הרצאת PEM אחת לשנה לתושבי EM ורפואת ילדים. העמיתים גם מלמדים את המדור לרפואת ילדים בקורס קרנות רפואה דחופה לתושבי EM. כל העמיתים משתתפים בקורס תושבי UNM כמחנכים. כל העמיתים משתתפים בקורס תושבי UNM כמחנכים. עמיתים יכולים גם לקחת שיעורים וסדנאות דרך משרד UNM ללמידה מקצועית מתמשכת. https://hsc.unm.edu/medicine/education/cpl/
קהילה
לעמיתים PEM יש הזדמנות ללמד במספר כנסים ברחבי ניו מקסיקו. עמיתים הרצו בכנס ה-Enchanted Circle EMS, כנס אזור הסקי של סנטה פה, ועידת ה-EMS של Navajo Nation ואחרים.
הזדמנויות בינלאומיות
עמיתי PEM שלנו סיפקו הפעלות חינוכיות עם בתי החולים השותפים שלנו ביפן ובסנט וינסנט.
בריאות/נסיגה
טובת עמיתינו ב- PEM חשובה לנו ביותר. אנו קובעים נסיגה שנתית לאורך כל היום עבור עמיתינו ב- PEM. כמו כן, לעמיתים שלנו יש 2 ימי חופשה בשנה ויש להם ארוחות צהריים בריאותיות כקבוצה מחוץ לקמפוס.
גיוון, שוויון והכללה ברפואת חירום
המחלקה לרפואת חירום מוקדשת לקידום כוח עבודה מגוון ומכיל שיכול להוביל מצוינות קלינית, חינוכית, מחקרית ושירותית ולהניע טיפול שווה לאוכלוסיות המטופלים המגוונות שלנו. קישור לדף
עמיתים לשנה א '(PGY4)
שנה אחת עוברת בהסתגלות לסביבת בית החולים החדשה לפני ההסתגלות לפיקוח על חניכים.
זו יכולה להיות תקופה מאתגרת עבור חלק מהעמיתים כשהם עוברים מהחיים כתושבים ותיקים או אפילו משתתפים במקרים מסוימים.
הם יתמקדו בלמידה ובביצוע של כמה שיותר הליכים, ילמדו כיצד לנהל טראומות ילדים, מצבי חירום רפואיים והחייאות למבוגרים.
עמיתים לשנה ב '(PGY5)
בשנה ב', עמית PEM מתחיל את המעבר מטיפול ישיר בחולים להפיכתו לרופא המפקח האחראי על כל ED. משמרות מקבילות אלו נועדו לספק לעמית שנה ב' ניסיון בפיקוח, טיפול בשיחות הפניה והובלה, והפעלת ה-ED תחת פיקוח ישיר וסיוע של PEM המטפל.
עמיתים לשנה ג '(PGY6)
בשנה ג', העמיתים יהיו מיומנים בניהול מיון ילדים. זה כולל טיפול בחולים, קבלת שיחות הפניה וייעוץ טלפוני אחר, ושמירה על יחסי עבודה ותקשורת יעילה עם הסיעוד ושאר חברי צוותי הבריאות והשגחה על דיירים וסטודנטים לרפואה.
שנה שלישית אחריות קלינית מציעה לעמיתים את ההזדמנות לפתח תרגול PEM משלהם עם תמיכה מתמשכת.
שכר לשנים 2021-2022
HO IV - 62,831 $
HO V - 65,553 $
HO VI - 67,966 $
השכר כפוף לשינויים.
כיסוי שירותי בריאות לצוות הבית והתלויים בהם זמין דרך הצלב הכחול/המגן הכחול. טיפול או הפניות המתקבלות מספקי טיפול ראשוני של UNM במרכז מדעי הבריאות של UNM אינם דורשים השתתפות עצמית או השתתפות עצמית עבור רוב השירותים, כולל אשפוזים.
ביטוח טיפולי שיניים
ביטוח חיים
ביטוח נכות לטווח ארוך
ביטוח אחריות מקצועית (סוג "לאירוע")
דמי ארוחה לימי תורן
סיווג סטודנטים לתארים מתקדמים של אוניברסיטת ניו מקסיקו, כולל תעודת זהות UNM ומחירים מוזלים לאירועי אתלטיקה ותרבות.
משרד ייעודי מבוסס עבור עמיתים PEM
3 שבועות חופשה בתשלום בכל שנה
חופשת חינוך של שבוע אחד בשנה עם מימון זמין להשתתפות בכנסים
קרנות חינוך שנתיות של GME זמינות
PEM Felwoship שלנו משתתף ב-National Residency Match Pרוגרם (NRMP).
מזהה תוכנית NRMP 1962114F0
המועד האחרון להגשת בקשה מלאה ב תקופות is יולי 21st.
תצטרך להגיש את הדברים הבאים ב-ERAS:
הצהרה אישית
שלושה מכתבי המלצה
USMLE שלב 1, 2, 3
תמליל בית ספר לרפואה
הערכת ביצועי סטודנטים לרפואה (MSPE)/מכתב דיקן
מזהה תוכנית AAMC 1143421023
בנוסף לבקשת ERAS, התוכנית מבקשת מכתב התעניינות עד 19 ביולי 2023.
תוכנית מלגות זו מתייחסת למועמדים שמסיימים או סיימו תושבות ברפואת ילדים או רפואת חירום.
המועמדים יקבלו הודעה על מצב הבחירה שלהם וראיונות הקשורים אליהם באמצע אוגוסט. ראיונות מתקיימים בכל יום חמישי בחודש אוקטובר. כל הראיונות והפעילויות יתבצעו באופן וירטואלי. למידע נוסף על הטבות, שכר, חוזים, מדיניות ונהלים, אנא בקר בסעיף ההטבות שלנו בדף זה, ובקר גם באתר האינטרנט של UNM בוגר חינוך רפואי סָעִיף.
