לפתח ידע וניסיון בתחומי יסוד של החינוך הרפואי, כולל עיצוב תכניות לימודים, תיאוריות של למידת מבוגרים, וניהול תוכניות תושבות ופקידות.

• השתתפות במרכיבים מרכזיים בניהול תושבות ה- EM
• השתתפות במרכיבי מפתח בניהול וחינוך של פקידות EM
• אחריות על תחום אחד לפחות של תכנית הלימודים בכנס EM (ארה"ב, סים, תוכן ליבה, EBM, למשל) 

•  השתתפות במלגת ההוראה של ACEP
• חברות ב- CORD
• תמיכה בהשתתפות בתכנית ההכשרה המתמשכת של משרד UNM לחינוך רפואי
• סמינר מובנה ורשימת קריאה המקיפה ספרות מפתח בתיאוריה החינוכית

•  שילוב שיטות FOAMed ושיטות לא מסורתיות אחרות בתכנית הלימודים
• לימוד שיטות הערכה
• מתן משוב יעיל

השתלמות של הכשרה לרפואה דחופה

 שנת 1